TIPOS DE TEXTOS PRODUCIDOS POR ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN ESPAÑOL E INGLÉS, UNIVERSIDAD DE NARIÑO
Palavras-chave:
discurso, escritura, tipología textual, trama, plot, speech, text types, writing, fala, escrita, tipologia textual, estrutura.Resumo
El objetivo del estudio consistió en determinar los tipos de textos, según su trama, escritos por los estudiantes del programa de Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés de la Universidad de Nariño (Colombia), en el desarrollo de sus actividades académicas. El método incluyó tipos y técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa aplicadas a una población de 128 estudiantes. Los resultados indican que los tipos de textos producidos fueron: de trama argumentativa -ensayos-; de trama descriptiva -informes y resúmenes-; de trama narrativa -relatos y cuentos-. No se encontró preferencia hacia la trama conversacional a pesar de las ventajas cualitativas que la misma representa en la interacción de la palabra y el manejo de turnos; este aspecto concuerda con la notoria intención de los docentes para que sus estudiantes construyan textos con carácter argumentativo. Se evidenciaron algunas dificultades de escritura y una marcada incidencia del trabajo docente en la dinámica de asignación de la tarea, corrección y valoración de textos.
TEXT TYPES PRODUCE BY SPANISH AND ENGLISH DEGREE STUDENTS, UNIVERSITY OF NARIÑO
ABSTRACT
The purpose of this study was to determine the types of written texts according to their plot in the de- velopment of their academic activities produced by the students of the B. A. in the English and Spanish
Program from the "Universidad de Nariño" (Colombia). The method included qualitative and quantitative research types and techniques that were applied to a population of 128 students. The results indicated that the argumentative plot, essays; descriptive plop, reports and summaries; narrative plot, stories and tales were the types of texts produced. There was not any preference towards the conversational plot despite its qualitative advantage in the written task. This aspect agrees with the notorious intention the teachers have for their students to work with argumentative texts features. Finally, some written difficulties as well as an incidence of the teaching task in the dynamics of assignments, feedback and assessment of texts were noticed.
OS TIPOS DE TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DE GRADUADO EM ESPANHOL E INGLÉS, UNIVERSIDADE DE NARIÑO
RESUMO
O objetivo do estudo foi determinar os tipos de textos, dependendo da sua estrutura, escritos pelos alunos da educagao básica com énfase em Ciencias Humanas, língua espanhola e Língua Inglesa na Universida- de de Nariño (Colombia), no desenvolvimento de suas atividades académicas. aplicadas a uma populagao de 128 alunos. Os resultados indicam que os tipos de textos produzidos foram: estrutura argumentativa -testes-; estrutura descritiva - os relatórios e resumos-; trama narrativa - historias e historias. Nao encon- trou a sua preferencia por estrutura conversacionais, apesar de as vantagens qualitativas que representa a interagao da palavra e a gestao de mudangas; este aspecto é consistente com a aparente intengao de professores aos seus alunos criar personagem com textos argumentativos. Algumas dificuldades foram evidenciadas por escrito e uma acentuada incidencia do trabalho dos professores na dinámica da atribuigao de tarefas, corregao e avaliagao de textos.
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