Pesquisar línguas estrangeiras no Uruguai: uma tarefa possível
DOI:
https://doi.org/10.15658/INVESTIGIUMIRE.231402.10Palavras-chave:
Educação formal, ensino de línguas, pesquisa (Tesauros); língua estrangeira (palavras-chave sugeridas pelos autores)Resumo
Este trabalho se propõe a identificar e analisar as publicações de artigos em revistas indexadas com base em pesquisas sobre os processos de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras no Uruguai entre 2011 e 2021. Para isso, foi realizada uma revisão integrativa das publicações. com um problema de investigação claramente estabelecido, a explicação de uma revisão bibliográfica e um desenho metodológico, e a apresentação de resultados ou conclusões. Encontrei apenas 18 artigos com essas características, que agrupei de acordo com o idioma que investigam, em que idioma estão escritos, o nível de ensino que enfocam e os temas que abordam. Incluí também 6 artigos que, embora não sejam pesquisas, refletem as preocupações de quem atua na área de línguas estrangeiras no país. A língua mais pesquisada é o inglês, mas a que mais preocupa é o português devido à falta de políticas que garantam o seu ensino. A escassez de artigos pode nos fazer duvidar do desenvolvimento das pesquisas na área. Contudo, os trabalhos analisados apresentam uma riqueza de temas e abordagens que mostram vários caminhos de pesquisa possíveis e necessários. Num grupo tão pequeno, localizar vários trabalhos interessantes é encorajador. O recente início de um programa de pós-graduação em línguas estrangeiras do qual também participam professores-pesquisadores da região é outro elemento positivo que prevê um possível futuro para o desenvolvimento da pesquisa em uma área que tem se caracterizado por priorizar a docência sobre a pesquisa.
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