Do esquecimento à lousa escolar: análise do empoderamento do comunicador/jornalista social em Tunja, Colômbia

Resumo

Este artigo de pesquisa se concentra em identificar e descrever o empoderamento de mulheres comunicadoras sociais – jornalistas em Tunja, Colômbia, com base em sua participação profissional nos meios de comunicação, comparando os cargos que essas mulheres ocuparam de 2015 a 2019, a fim de apresentar a construção de narrativas onde é possível reconhecer o desenvolvimento de seu trabalho. A pesquisa enquadra-se no paradigma histórico-hermenêutico, com abordagem qualitativa descritiva. A população com a qual foi realizada a pesquisa foi de 12 mulheres com formação empírica e profissional em Comunicação Social; o processo de coleta de informações foi dividido em oito fases e os dados coletados foram extraídos de entrevistas semiestruturadas e inquéritos. Os resultados estão focados no reconhecimento profissional, na reflexão e na equidade de gênero na capital Boyacense. As conclusões centram-se em destacar dois aspectos fundamentais: em primeiro lugar, a ausência na implementação de cátedras e espaços de formação relacionados com questões de visão de género, onde o papel da mulher seja reconhecido; e, em segundo lugar, são possibilitadas novas estratégias que proporcionam oportunidades de liderança e de tomada de decisões que contribuem para o empoderamento da profissional, não só na região se não no âmbito nacional e internacional.