Aprendizagens sociais de uma comunidade educativa da cidade de Pereira, em tempos de pandemia

Resumo

A suspensão da presença nas escolas devido à atual crise provocada pela propagação do vírus Covid-19 obrigou à comunidade educativa a utilizar diferentes meios de comunicação interativos, para continuar com os processos de ensino e aprendizagem escolar remoto a partir de casa. Esses usos passaram a revelar novos aprendizados, socializados nos diferentes encontros virtuais com os professores, e observados no novo cotidiano escolar de cada uma das famílias, razão pela qual uma instituição de ensino pública da cidade de Pereira decidiu implantar um processo de investigação que permitiria reconhecer as aprendizagens sociais, aquelas que não são adquiridas em lugares e momentos específicos, nem contempladas no plano de estudos desde o início do ano letivo, mas que emergem da troca e interação em diferentes contextos, e que fazem parte da formação do ser humano, com a projeção de incluí-los no currículo escolar, visto que têm sido fundamentais no processo institucional.

 Para evidenciar esses aprendizados, utilizou-se a pesquisa qualitativa com o método netnográfico, a partir da observação participante e não participante, em Redes Sociais como Facebook e grupos WhatsApp, em constante interação com membros da comunidade educacional, para coletar expressões, imagens e ações no ciberespaço; além disso, se implementou uma pesquisa qualitativa, que permitiu explorar significados e experiências durante a pandemia, que não só deixa consequências em termos patológicos, e em detrimento econômico, mas também uma série de aprendizagens sociais, produto do distanciamento físico, e as possibilidades de interação através da virtualidade.