Proposta de alterações curriculares: interação do eixo transversal com o setor produtivo

Resumo

O artigo trata do tema da interação com o setor produtivo, concebido a partir das expectativas de empresários docentes e estudantes do programa de graduação em Administração de Empresas da Universidade de Nariño, tomando como referência a concepção de alguns autores e as experiências de universidades nacionais e estrangeiras. Se trabalhou a partir do paradigma qualitativo e orientado por médio do enfoque hermenêutico, com uma amostra de docentes, alunos e empresários. Foi feita uma análise da situação atual do referido Programa, investigando as necessidades dos participantes em relação a sua relação com o setor produtivo. Nos resultados, os sujeitos da pesquisa mostraram que é importante fortalecer as relações do Programa com o setor produtivo, ao manifestar interesse em formalizar a prática com as obrigações legais, levando em consideração outras alternativas de interação com o setor mencionado, com o intuito de que estas iniciem a partir dos primeiros semestres, a partir das disciplinas práticas do plano de estudos. Obteve-se como resultados que, no momento da realização da prática em alguns países, estipula-se que seja nos primeiros semestres, quando o aluno seleciona a disciplina prática de acordo com seu domínio, tornando-se o objetivo do currículo prático. Assim, foi desenvolvido um micro currículo para a malha, que permite aos alunos interagir com o setor produtivo desde os primeiros semestres; essa medida alcançaria uma contribuição social, gerando uma formação executiva como também desenvolvendo habilidades empresariais teórico-técnicas.