A formação por competências em um mundo complexo
DOI:
https://doi.org/10.15658/INVESTIGIUMIRE.170802.07Palavras-chave:
Educação; competências; complexidade; globalização transdisciplinaridade.Resumo
Uma vez que o assunto que pertence ao setor educativo nunca estará finalizado, sempre se alimenta de novas idéias ou opiniões, entre elas, que os processos de caracterização, pesquisa e desenvolvimento de competências são vitais se o desejo é atingir metas para alcançar uma educação de qualidade para todos e articulá-la para a formação dentro de um sistema complexo que produz uma integração dialética permanente e transformadora entre a reflexão e a ação. Por isso, o objetivo da pesquisa em que o artigo se baseia, consistiu em fazer uma reflexão que conduza a refletir sobre o processo educativo e todos os envolvidos nele. A metodologia foi baseada em uma revisão bibliográfica em relação a questões de competência e complexidade, bem como algumas entrevistas com pessoas relacionadas ao assunto de forma direta ou indireta. Como uma conclusão relevante se tem que a formação por competências desde a visão da complexidade, é uma configuração de todas as dimensões nas quais o ser humano deve estar relacionado, e se uma reforma for desejada, esta deve atravessar todo o sistema educativo através de um diálogo de conhecimentos que permita ao ser humano alcançar uma consciência crítica sobre as circunstâncias que o cercam. A visão da complexidade em relação a este sistema é um desafio, pois modifica o pensamento de forma que enfrenta a complexidade crescente, a velocidade das mudanças e o inesperado que caracteriza ao mundo de hoje.
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