A experiência laboral dos estudantes de universidades públicas ¿ um Sistema Espontâneo Dual?
DOI:
https://doi.org/10.15658/INVESTIGIUMIRE.221302.04Palavras-chave:
Aprendizagem, capital humano (Tesauros); estudantes trabalhadores, Sistema Espontâneo Dual (Palavras sugeridas pelos autores)Resumo
Que você aprende trabalhando é um truísmo que ninguém questiona. Com a expansão da educação que começou na segunda metade do século XX, mudamos nossa atenção para a educação formal como fonte de "Capital Humano", relegando a experiência laboral como algo subsequente e subordinado à escolaridade. Na atualidade, se está produzindo um tímido retorno para valorizar a experiência laboral como fonte de aprendizado. Neste texto se analisa o trabalho dos estudantes universitários a partir dos resultados de dois teses de doutorado, uma sobre os estudantes de licenciatura da Universidade Autónoma Metropolitana Azcapotzalco e outra, sobre a experiência laboral prévia dos estudantes de mestrado na Universidade de Guadalajara, em ambos os casos, emprega uma abordagem quantitativa e geração de tipologias. Não se dispõe de dados estatísticos representativos sobre o trabalho do conjunto dos universitários mexicanos, mas os casos apresentados, mostram como os processos de aprendizagem, tanto de estudantes de grau como de maestría, implicam em realidade que a maioria dos estudantes universitários trabalha durante seus estudos e/ ou já trabalhou anteriormente, configurando o que chamamos de um enorme "Sistema Dual Espontâneo".
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