O festival son de negro, um laboratório de práticas e conhecimento

Autores

  • Manuel Antonio Perez Herrera Universidad del Atlántico

Palavras-chave:

Cultura, Festival Son de Negro, identidade, oralidade, patrimônio.

Resumo

O Festival Nacional Son de Negro é um evento de importância histórico-cultural e social. Teve seu origen nas investigações em contextos reais sobre festivais, festas, carnavais, música, rituais e tradições orais. Em 1996, a partir do estudo, foi apresentada a ideia de criação do Festival Son de Negro com sede em Santa Lucia, Estado de Atlântico (Colômbia), em parceria com a Fundação Por ti Santa Lucia, para a organização de todas as manifestações associadas à cultura ancestral. O objetivo foi dinamizar um festival capaz  de  agir,  recriar  e  refletir  educacionalmente  as  expressões  de  dança  -  música  Son  de  Negro  para  articular as práticas e conhecimentos em áreas onde o acadêmico, como mecanismo cultural, acompanha e reforça a proteção e apropriação desse patrimônio da comunidade. Se começou de um processo metodológico de seleção, organização e sistematização da memória oral coletiva do ativo coro musical Son de Negro. O trabalho de gestão de conhecimento e investigação cultural têm possibilitado destacar o desenvolvimento humano integral e conhecimentos em práticas no território como espaço sociológico - antropológico e histórico no qual se afirma a identidade da cultura ancestral congolês - Africana, chega-da à região na época da colônia. Como conclusão, se obteve que apesar da importância da tradição oral na cultura do Caribe colombiano e na área de Canal del Dique, o patrimônio cultural imaterial é revertida muito frágil, especialmente pelos suportes para preservar a memória e encontrar maneiras de transmitir a oralidade.

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Publicado

2018-12-19

Edição

Seção

Artículos de investigación

Como Citar

O festival son de negro, um laboratório de práticas e conhecimento. (2018). Revista Investigium IRE Ciencias Sociales Y Humanas, 9(2), 22-38. http://investigiumire.unicesmag.edu.co/index.php/ire/article/view/283