Diseño social: enfoques y proyectos de diseño industrial en la Universidad autónoma de Colombia
DOI:
https://doi.org/10.15658/CESMAG16.05070205Palabras clave:
Diseño industrial; diseño social; formación profesional; innovación social; pedagogía del diseñoResumen
Desde los orígenes del diseño como profesión, se han expresado visiones en torno a su papel en la resolución de problemas de las personas y la sociedad. Se planteó como objetivo identificar las herramientas dinámicas y formas de pensamiento que configuran la apropiación del enfoque social en dicho programa. Para esto se realizó una revisión de referentes bibliográficos, prácticas y proyectos, organizaciones promotoras y experiencias académicas. Se parte de la comprensión del concepto de diseño social desde miradas históricas, metodológicas y campos de acción en los que se manifiesta. Como parte del proceso de recolección de información, se estudiaron trabajos de grado, se realizaron entrevistas abiertas a docentes y egresados con la intención de fomentar, debatir y registrar conocimientos, opiniones o percepciones alrededor del papel del Diseño en iniciativas de impacto e innovación social. En el transcurso de la investigación se desarrolló un ejercicio académico-curricular que permitió identificar las competencias del diseño industrial al servicio de la innovación social y conocer la disposición, destrezas y falencias de los estudiantes para este tipo de prácticas. Con la investigación se demuestra el creciente interés de los docentes y estudiantes por este tipo de temas y la apertura de escenarios de práctica que permiten formar profesionales especializados en Diseño Social.
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